Autore: Giuseppe Lavenia

Quando sento “accoltellamento a scuola”, non penso subito alla violenza. Penso al fallimento del contenimento. Perché un coltello non serve solo a ferire. Serve a sentirsi più forti quando dentro ci si sente fragili. Serve a reggere ciò che non si riesce più a reggere mentalmente. Non è un raptus. È una regolazione emotiva disperata.

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Un ragazzo entra in classe con un coltello: questo è il fatto, tutto il resto viene dopo
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“La strada migliore è la più veloce.” Così ci hanno insegnato, così ci hanno abituato a credere. Fin da piccoli impariamo che correre è sinonimo di bravura. A scuola conta finire il compito in meno tempo, al lavoro il premio va a chi consegna prima, in famiglia ci sentiamo ripetere “sbrigati, non perdere tempo, muoviti”. È una sorta di educazione invisibile che attraversa la società intera: la lentezza è diventata un difetto, la velocità una virtù.

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Viviamo la cultura della velocità, ma serve uneducazione più lenta
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Ogni settembre parliamo di programmi, circolari, verifiche. Ma la scuola non riparte dai registri: riparte dagli sguardi. Da quelli dei ragazzi che entrano in aula, e da quelli dei docenti che li accolgono.

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Non possiamo chiedere agli insegnanti di fare tutto da soli, noi genitori dobbiamo fare di più
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C’era un tempo in cui i bambini si annoiavano. Ed era un bene. Perché dalla noia nascevano storie, giochi, sogni ad occhi aperti. Oggi la noia è diventata un nemico da abbattere con un colpo di pollice sullo schermo. Il risultato? Una generazione che scorre la realtà senza viverla davvero.

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Usare lo smartphone troppo presto compromette lapprendimento
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C’è una generazione che non si ribella, non urla, non spacca vetrine. Semplicemente sparisce. Si chiude in camera, abbassa le tapparelle, spegne il mondo. Il telefono resta acceso, ma solo per consumare l’ultimo brandello di realtà a cui si aggrappano: una chat a cui non rispondono, un video da scorrere distrattamente, un universo virtuale che diventa rifugio e prigione insieme.

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4 ragazzi su 10 hanno smesso di uscire con gli amici
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C’è stato un tempo in cui la musica era una promessa. Le note erano rifugi e le parole, balsamo per le ferite. Oggi, invece, ci ritroviamo a fare i conti con una realtà diversa: in troppi casi, la musica non accompagna più la crescita dei giovani, ma la devasta, offrendo modelli che calpestano il rispetto e trasformano l’altro in un oggetto.

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Metti un guinzaglio alla tua ragazza, quando la musica diventa tossica: le parole che modellano il pensiero dei giovani
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C’è una scena che si ripete in tante case. Un bambino seduto alla scrivania, lo sguardo smarrito davanti a un quaderno. E dietro di lui, un genitore che si agita: suggerisce, corregge, talvolta si sostituisce. È la battaglia quotidiana dei compiti a casa, che spesso trasforma un momento educativo in un terreno di frustrazione, ansia e conflitti. Ma se ci fermassimo un attimo? Se provassimo a guardare i compiti non come un dovere sterile, ma come un allenamento alla vita?

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