Autore: Monica Piolanti

La cronaca di questi giorni, con i suoi racconti di lame nascoste negli zaini e di quella violenza che esplode con una ferocia inaudita tra i banchi, ci lascia addosso un senso di stordimento profondo. Non possiamo più permetterci di archiviare questi fatti come semplici “episodi di cronaca nera” o come derive individuali di soggetti […]
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Lame e coltelli non solo episodi di cronaca nera ma indicatori di un disagio profondo sempre più diffuso nelle scuole
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Quando apriamo la nostra aula, che sia una pluriclasse in un borgo sperduto o una “classe pollaio” di periferia, la lezione perfetta dei manuali resta nel cassetto. La scuola reale è una sfida di equilibrismi quotidiani che nessuno vede e che nessuno riconosce in busta paga. È un’opera di artigianato estremo trattata dalla politica come […]
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Pluriclassi e classi pollaio: due esempi diversi di un lavoro sempre più complesso e faticoso
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Esiste un momento, nella carriera di chi vive la scuola, in cui il confine tra la sfera professionale e quella privata si fa pericolosamente sottile, fino quasi a scomparire. È il momento in cui la vita di un docente finisce sotto i riflettori della cronaca locale, diventando oggetto di un dibattito pubblico che non possiede […]
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Docenti nellocchio del ciclone, sbattuti in prima pagina: come resistere alla gogna mediatica e come rivendicare il diritto al silenzio
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C’è una sorta di rassegnata continuità nel dibattito sulla scuola italiana, un rumore di fondo che da decenni accompagna ogni cambio di inquilino in viale Trastevere. Abbiamo assistito alla sfilata dei “ministri del fare” e dei “ministri del disfare”, tra riforme del voto in condotta e nuovi modelli di orientamento che cercano, con merito, di […]
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Stipendi docenti: se fossi il Ministro li raddoppierei
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I PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento), che a partire da quest’anno si chiamano però percorsi di Formazione Scuola Lavoro, non rappresentano affatto una mera appendice burocratica del curricolo, ma sono piuttosto un dispositivo psicopedagogico fondamentale per la riorganizzazione del Sé adolescenziale. Il tema è stato affrontato di recente nel corso di […]
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Percorsi di formazione scuola-lavoro: possono servire agli adolescenti a costruire il senso del sé
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L’apprendimento della lingua non può essere disgiunto dalla conoscenza delle regole e della grammatica, lo ribadisce anche il testo delle Nuove Indicazioni per infanzia e primo ciclo reso noto dal Ministero proprio in questi giorni.Su questo principio l’accordo degli esperti è fuori discussione. Ma decenni di anni pratica didattica e di esperienze di “scuola attiva” […]
The post Educazione linguistica, non solo regole e grammatica: lo dicono 50 anni di studi, ricerche ed esperienze appeared first on Tecnica della Scuola.

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Educazione linguistica, non solo regole e grammatica: lo dicono 50 anni di studi, ricerche ed esperienze
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Diciamocelo chiaramente: siamo tutti ossessionati dalla performance. Tra podcast motivazionali e classifiche internazionali (tipo i test PISA), sembra che l’unica cosa che conti sia l’eccellenza a tutti i costi. Misuriamo il successo in modo quasi maniacale. Però, in questa corsa frenetica a metriche e risultati, stiamo lasciando indietro lo strumento più scomodo, ma anche il […]
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Far crescere i ragazzi anche con le critiche è possibile, basta non essere ossessionati dalle performance
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