Autore: Sergio Leali

Nelle trattazioni mediatiche del caso della famiglia nel Chietino (Palmoli) di queste settimane è ritornato spesso il tema della presunta mancanza di socializzazione nei giovani che fanno istruzione parentale, in particolar modo in quelli che fanno percorsi di Unschooling (apprendimento autoguidato).

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L’opzione dell’istruzione parentale apre a più possibilità di approccio che possiamo collocare nello spazio concettuale che intercorre tra la cosiddetta “scuola a casa” e “l’apprendimento autoguidato/unschooling”.

L’Unschooling è uno dei fenomeni che concretizza la pluralità culturale e la democraticità di una visione dell’istruzione, proprie della modernità e auspicate dalle norme generali sull’istruzione.

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