by Si parla tanto di programmi e verifiche, ma il vero nodo è il gruppo classe. Relazioni, esclusioni, leadership nascoste: tutto incide sull’apprendimento, spesso più dei contenuti. Eppure ai docenti si chiede di “gestire” senza strumenti. Forse è il momento di guardare oltre i comportamenti e leggere ciò che li genera. La gestione del gruppo classe, […]
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Cosa deve fare linsegnante per gestire la classe? Come capire come funzionano i rapporti tra alunni?
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