Intelligenza artificiale, dal Consiglio dEuropa le linee guida per lalfabetizzazione di insegnanti e studenti Giuseppina Bonadies – Questo articolo è apparso per la prima volta su Orizzontescuola.it

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L’intelligenza artificiale non può essere considerata solo una tecnologia: è un fenomeno sociotecnico che riflette i valori, le scelte progettuali e persino i pregiudizi di chi la sviluppa, così come i contesti sociali, economici e politici in cui viene creata e utilizzata.

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Intelligenza artificiale, dal Consiglio dEuropa le linee guida per lalfabetizzazione di insegnanti e studenti
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