9 Gennaio 2023
L’apprendimento per “competenze”, in che modo il PCTO influisce?
L’apprendimento nella scuola italiana è costituito dall’integrazione tra discipline e competenze, che trovano nel PCTO lo spazio formativo in cui la possibile contraddizione diventa combinazione e integrazione. Nel cambiamento tecnologico in corso la possibilità dello sviluppo economico e della mobilità sociale è data infatti dalle competenze. Ma la competenza senza la disciplina sarebbe un saper fare senza sapere. Come del resto la disciplina, il sapere, non ha possibilità di incidere sulla realtà senza diventare saper fare.
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