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Nel panorama educativo contemporaneo si assiste, con crescente evidenza, a una progressiva marginalizzazione della ricerca scientifica all’interno delle istituzioni scolastiche. La scuola, pur essendo per sua natura un ambiente privilegiato di osservazione, sperimentazione e produzione di conoscenza, viene troppo spesso ridotta a luogo di mera trasmissione di contenuti, appiattita su logiche burocratiche e organizzative che ne impoveriscono la funzione epistemologica.
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Oltre laula, la rivoluzione della didattica cooperativa: verso un modello integrato di innovazione, inclusione e ricerca nella scuola pensata dal Aurora Fumo
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