by Il Tar del Veneto, con la sentenza n. 219/2025, ha stabilito un importante principio riguardante la valutazione degli alunni plusdotati. La decisione dei giudici amministrativi sottolinea come sia illegittima la bocciatura di uno studente con queste caratteristiche, qualora non sia stato predisposto un Piano Didattico Personalizzato.
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Alunno plusdotato viene bocciato, fa ricorso e vince: Ansia da prestazione, perfezionismo. Al ragazzo vanno affidati compiti sfidanti che stimolino la propria capacità. SENTENZA
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