by Nel settimo numero della collana Studi, la pubblicazione più recente dei Quaderni delle Piccole Scuole prende in esame un aspetto spesso trascurato: l’insegnamento della matematica in contesti pluriclasse. L’attenzione si concentra sulla necessità di progettare attività che siano sostenibili e significative, capaci di coinvolgere alunni con età e livelli di sviluppo differenti.
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Matematica in pluriclasse: quando leterogeneità diventa leva educativa. Online il Quaderno delle Piccole Scuole
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