by Negli spazi educativi dell’infanzia il rischio è spesso vissuto come qualcosa da eliminare, più che da comprendere. Scivolare, arrampicarsi, scegliere da soli vengono letti come potenziali problemi, anziché come passaggi fondamentali della crescita. Questo approccio, però, lascia emergere una domanda sempre più diffusa tra educatori e insegnanti: che tipo di autonomia stiamo davvero costruendo? Riflettere […]
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Quali sono i rischi nelle scuole? Come garantire la sicurezza dei bambini?
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