by Con l’ordinanza n. 1111/2025, il TAR Emilia-Romagna (Sezione I) ha accolto il ricorso presentato da uno studente di origine pakistana che non aveva superato l’Esame di Stato. Il ragazzo, inserito in un percorso di personalizzazione didattica a causa delle difficoltà linguistiche legate alla recente immigrazione, era stato sostenuto durante l’anno da un Piano Didattico Personalizzato […]
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